基于“漢語+職業(yè)技能”的旅游市場營銷課程改革探析

——以東盟國家來華留學生為例

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摘 要：本文以面向東盟來華留學生的旅游市場營銷課程為例，通過梳理出當前課程中存在的包括教學模式、教學資源、課程設計及課程評價等方面的問題，基于“漢語+職業(yè)技能”教育的內(nèi)涵、根據(jù)學校特色，提出融合漢語國際教育與旅游營銷技能教育、豐富線上線下教學資源、提升教學資源國別針對性、注重學生實踐力與創(chuàng)新力、將東盟留學生特點及旅游行業(yè)崗位需求點作為重要評價依據(jù)的“漢語+職業(yè)技能”旅游市場營銷課程改革模型，并融入分階段的改革路徑構想，以適應職業(yè)教育國際化高質(zhì)量發(fā)展的時代訴求。（剩余4915字）