教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下職普融通高質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建

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摘 要 教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下，職普融通高質(zhì)量發(fā)展是拓寬學(xué)生發(fā)展路徑的有益探索，建立職普融通高質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系可以為深化職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)提供行動(dòng)指南。運(yùn)用文獻(xiàn)歸納法、德?tīng)柗茖?zhuān)家函詢(xún)法及層次分析法，構(gòu)建了包含“創(chuàng)新水平”“協(xié)調(diào)水平”“綠色水平”“開(kāi)放水平”和“共享水平”5項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、12項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)、25項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)的職普融通高質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。（剩余8400字）