“獨(dú)”領(lǐng)風(fēng)騷解“石鐘”

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摘 要 經(jīng)典作品的解讀往往有多種角度、多個層面。在教學(xué)實踐中，教師要貫徹立足核心內(nèi)容，定位關(guān)鍵信息，以點帶面、綱舉目張的閱讀方法，為學(xué)生呈現(xiàn)主干明確、支線清晰的思維路徑。以《石鐘山記》為例，從“考察游記”的核心內(nèi)容中，定位“獨(dú)”這一關(guān)鍵信息，以此展開對文章結(jié)構(gòu)、人物形象、文章內(nèi)容等方面的解讀。

關(guān)鍵詞 關(guān)鍵信息 《石鐘山記》 語文閱讀

《石鐘山記》不是游記，而是“考察游記”。（剩余3926字）