指向“思維進(jìn)階”的高考作文底層邏輯建構(gòu)

摘 要 以2024年新課標(biāo)Ⅰ卷作文題及對應(yīng)下水文為例，以學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)所要求的“思維進(jìn)階”為評價(jià)基準(zhǔn)，從審題、布局、語言三個(gè)維度架構(gòu)高考作文思維進(jìn)階的底層邏輯，揭示行文的本質(zhì)原理，運(yùn)用思辨論證精準(zhǔn)審題、縝密邏輯精準(zhǔn)布局、句式論證精準(zhǔn)表達(dá)，讓考生學(xué)會(huì)在特定的任務(wù)情境中，運(yùn)用知識完成寫作任務(wù)，從理解“思維進(jìn)階”，到完成自身的“思維進(jìn)階”，進(jìn)而提升考生寫作關(guān)鍵力。（剩余5989字）