深度學(xué)習(xí)視域下“學(xué)術(shù)論著專題研討”活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以《談美》整本書(shū)閱讀教學(xué)實(shí)踐為例

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摘 要 “學(xué)術(shù)論著專題研討”活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施，具有深度學(xué)習(xí)的顯著特征，有利于鍛煉學(xué)生的思維能力。文章基于高二學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展“學(xué)術(shù)論著《談美》專題研討”深度教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：通過(guò)確定研讀方案、展示閱讀樣章、提交研讀成果、撰寫學(xué)術(shù)小論文等具體活動(dòng)，能夠?qū)崿F(xiàn)深化理解、掌握技能、實(shí)踐創(chuàng)生的深度學(xué)習(xí)，能夠?yàn)閷W(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)提升尤其是學(xué)術(shù)能力的培育提供發(fā)展平臺(tái)。（剩余4044字）