高中語文大單元教學目標素養(yǎng)化的研制要求及轉化路徑

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摘 要 教學目標是落實語文核心素養(yǎng)的起點，直接決定學生核心素養(yǎng)培育的成效。新課標背景下的高中語文大單元教學目標的設定既要體現(xiàn)“必備品格、關鍵能力和正確價值觀”，還要體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)，強調教學目標的達成性、整體性和進階性。基于這些要求，其實現(xiàn)路徑可確定為：依據(jù)課標教材，找準學習核心；依據(jù)問題整合，定位基本問題；依據(jù)學生情況，確定教學目標。（剩余4130字）