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語文大概念研究的何為、難為與可為

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摘 要 語文大概念是當前語文研究的熱點話題，但遭受諸多質疑。我們如何看待語文大概念，成為語文課程改革必須回答的關鍵問題。在價值層面，語文大概念契合核心素養(yǎng)之需，追求精要的課程內容，構建結構化的知識體系，推進知識的遷移與進階，實現課程內容的整體架構。但語文大概念又面臨知識閉合、知識中心而非學生中心、實踐難為等困境。（剩余5940字）

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