指向?qū)W生思維品質(zhì)發(fā)展的批判性閱讀教學(xué)探討

——以英文廣告閱讀教學(xué)為例

[摘 要]英文廣告是高中階段英語(yǔ)閱讀教學(xué)中常見(jiàn)的應(yīng)用文，語(yǔ)言地道生動(dòng)、特色鮮明，內(nèi)容涉及范圍廣。教師應(yīng)從語(yǔ)言運(yùn)用、文本內(nèi)容、寫作目的等方面深入挖掘，在英文廣告教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生批判性地思考。文章以新人教版高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)Unit 2 Travelling Around中的Explore Peru為例，針對(duì)英文廣告應(yīng)用文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展批判性閱讀，強(qiáng)調(diào)把預(yù)測(cè)、分析、概括、推理、判斷、評(píng)價(jià)等批判性閱讀策略應(yīng)用于閱讀過(guò)程中，這不僅有利于發(fā)展學(xué)生的批判性思維，更有利于提高學(xué)生深層次閱讀的能力。（剩余5822字）