“三新”改革背景下體育生語(yǔ)文素養(yǎng)提升策略

[摘 要]當(dāng)下，新課標(biāo)、新教材、新高考的改革（全文簡(jiǎn)稱“三新”改革）直接影響到課堂教學(xué)的變革。以教師的“教”為主導(dǎo)的重教法輕學(xué)法的教學(xué)形式受到了前所未有的沖擊，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革已成為當(dāng)今教育改革的重要內(nèi)容。立足于“三新”改革背景，教師可從任務(wù)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、情境設(shè)計(jì)出發(fā)，優(yōu)化整合教育教學(xué)資源，變革體育生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式，以切實(shí)提升其語(yǔ)文素養(yǎng)。（剩余4978字）