新手型教師學(xué)科教學(xué)的成長進階之路

——課堂“燃”點對話之后的思考

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【摘要】以一位成熟型教師的章起始課例為背景，圍繞一位新手型教師對于課堂沒有“燃”點的評價為引子，從課堂氛圍、情境創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容設(shè)計、思想方法四個方面展開探討，引發(fā)了作者對于新手型教師在學(xué)科教學(xué)方面如何成長的思考.

【關(guān)鍵詞】新手型教師；章起始課；方程；學(xué)科教學(xué)；專業(yè)成長

0引言

Z教師（本文的第一作者）（剩余6503字）