對(duì)人教版初中數(shù)學(xué)教科書“圓周角”中一個(gè)圖形及相關(guān)表述的商榷

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【摘要】在初中數(shù)學(xué)教科書的圖形與幾何領(lǐng)域中，有大量扮演著腳手架角色的幾何圖形.然而本應(yīng)是腳手架的幾何圖形，有時(shí)卻變成了教學(xué)中的絆腳石.筆者在一次聽課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)人教版初中數(shù)學(xué)教科書“圓周角”這節(jié)中一個(gè)圖形及相關(guān)表述的問(wèn)題.現(xiàn)將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)，并在分析的基礎(chǔ)上給出改進(jìn)建議，希望有助于教科書的修訂.

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