宏觀布局 微觀落實(shí)

——以青島版教材“圓的再認(rèn)識(shí)”一章為例

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【摘要】教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的載體，是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的再創(chuàng)造，是具體化了的課程標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)闡述.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的四條編寫建議是教材編修的“宏觀要求”.在修訂青島版教材時(shí)，全面落實(shí)這些宏觀要求，充分體現(xiàn)了“宏觀布局，微觀落實(shí)”的原則.對(duì)“圓的再認(rèn)識(shí)”一章從三個(gè)方面落實(shí)了（剩余6521字）