高中拉美史教學內容重構
在《中外歷史綱要（下）》中，拉美史呈碎片化分布于多個單元，學生難以形成對拉美史的整體認知。教師可從文明史角度出發(fā)，在解構教材原有內容的基礎上重構拉美史，引導學生認識到多元文明交融在拉美文明形成與發(fā)展過程中所起到的重要作用。
一、重構1：拉美印第安文明的毀滅與再造
重構后的拉美史第一部分為“拉美印第安文明的毀滅與再造”，勾勒了哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸前后拉美文明的興衰歷程，引導學生探討多元文明交融與文明發(fā)展間的內在關系。（剩余3867字）