指向深度學(xué)習(xí)的高中歷史單元教學(xué)思考

歷史深度學(xué)習(xí)所倡導(dǎo)的單元教學(xué)，是指在教師引領(lǐng)下，以素養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以大概念主題為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在一系列挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)中把握學(xué)科本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化和思維進(jìn)階化的學(xué)習(xí)過(guò)程。強(qiáng)調(diào)學(xué)生立場(chǎng)，關(guān)注學(xué)習(xí)發(fā)生，是涵育歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。

自2014年教育部“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，徐州市廣大教師對(duì)指向深度學(xué)習(xí)的高中歷史單元教學(xué)進(jìn)行了有益探索。（剩余4217字）