課程思政與中國(guó)傳統(tǒng)文化融合的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“鐵的冶煉”為例

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［基金項(xiàng)目］本文系2023年廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“‘三階式’培養(yǎng)高師師范生微課題研究能力的探索與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：2023JGA240）和2022年廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“師范專業(yè)認(rèn)證背景下踐行OBE 理念的高師生實(shí)踐教育研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2022JGA248）的階段性研究成果。（剩余4450字）