讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)與探究中成長

——“最短路徑問題”教學(xué)實(shí)踐與反思

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［摘 要］“最短路徑問題”是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，也是中考數(shù)學(xué)的熱門考點(diǎn)。在“最短路徑問題”教學(xué)中，嘗試自編闖關(guān)游戲，以任務(wù)驅(qū)動的方式驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在不斷闖關(guān)的過程中理解最短路徑問題的內(nèi)涵與本質(zhì)，從而提升學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

［關(guān)鍵詞］最短路徑問題；發(fā)現(xiàn)；探究；成長

［中圖分類號］    G633.6        ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］    A        ［文章編號］    1674-6058（2023）35-0004-04

“最短路徑問題”是蘇科版八年級上冊 “軸對稱圖形”一章中的重要內(nèi)容。（剩余5470字）