加強(qiáng)數(shù)理融合思維考查　凸顯高考評(píng)價(jià)體系內(nèi)涵

——以2023年新高考全國(guó)卷數(shù)學(xué)、物理試題為例

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［摘 要］高考的核心功能是立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)。高考試題的命制要充分發(fā)揮育人功能，考查學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展情況與解決跨學(xué)科問(wèn)題的能力，以適應(yīng)高校選拔、新時(shí)代卓越創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求。文章以2023年新高考全國(guó)卷數(shù)學(xué)、物理試題為例，基于跨學(xué)科理念對(duì)高考試題進(jìn)行分析，以期對(duì)高中數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué)提供借鑒。（剩余7543字）