“雙減”背景下初中物理問題驅(qū)動復(fù)習教學(xué)研究

——以“物態(tài)變化”復(fù)習教學(xué)為例

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［摘 要］“雙減”政策的目標是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負擔和課外培訓(xùn)負擔，這些負擔來源于社會、學(xué)校、家長對學(xué)習成績的追求。在初中物理復(fù)習教學(xué)中，教師運用問題驅(qū)動復(fù)習法，可以為學(xué)生提供目標導(dǎo)向和方法導(dǎo)向，提升學(xué)生的復(fù)習效率，促進學(xué)生物理素養(yǎng)發(fā)展。文章以“物態(tài)變化”一章的復(fù)習教學(xué)為例進行了分析探討。

［關(guān)鍵詞］“雙減”政策；初中物理；問題驅(qū)動；復(fù)習教學(xué)

［中圖分類號］    G633.7        ［文獻標識碼］    A        ［文章編號］    1674-6058（2023）02-0057-03

“雙減”政策是2021年7月由中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒布的一項政策，旨在減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負擔和課外培訓(xùn)負擔。（剩余3917字）