初中生“閱讀理解題”解題能力的培養(yǎng)

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［摘 要］在新課標下，培養(yǎng)學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)已是共識，通過培養(yǎng)學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)，可以鍛煉和提高學生的數(shù)據(jù)分析、數(shù)學抽象、直觀想象等綜合能力?！?閱讀理解題”因為著重考查學生的知識分析和知識遷移能力而成為重點題型。文章從讓學生對閱讀理解題有一個正確的認知開始，引導學生熟練掌握閱讀理解題的分類和特征，并結(jié)合實際的教學案例提出相應的培養(yǎng)學生“閱讀理解題”解題能力的建議。（剩余4812字）