立德樹(shù)人目標(biāo)下的數(shù)學(xué)課例評(píng)析

——以“不同函數(shù)增長(zhǎng)的差異”教學(xué)為例

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［摘 要］數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要達(dá)到“立德樹(shù)人”的目標(biāo)，需要采用正確的策略，呈現(xiàn)課例時(shí)需要引入情境、探究新知、應(yīng)用探索、歸納總結(jié)。文章以課例評(píng)析的方式，提出了在課堂中落實(shí)立德樹(shù)人，進(jìn)行情境育人、素養(yǎng)育人、應(yīng)用育人、方法育人的教學(xué)設(shè)計(jì)，其意義深遠(yuǎn)。

［關(guān)鍵詞］數(shù)學(xué)課堂；立德樹(shù)人；函數(shù)

［中圖分類(lèi)號(hào)］    G633.6        ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A        ［文章編號(hào)］    1674-6058（2023）02-0013-03

一、問(wèn)題提出

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要辦好人民滿(mǎn)意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。（剩余5074字）