HPM視角下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探

——“傾斜角與斜率”的同課異構(gòu)教學(xué)案例分析

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［摘 要］“數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育”（HPM）是一個重要的研究領(lǐng)域，基于HPM開展數(shù)學(xué)教學(xué)具有重要的意義。“斜率”發(fā)現(xiàn)至今有著漫長的歷史，在HPM視角下教學(xué)“傾斜角與斜率”，滲透數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)情感與數(shù)學(xué)觀，能起到很好的效果。

［關(guān)鍵詞］HPM；傾斜角；斜率；同課異構(gòu)

［中圖分類號］    G633.6        ［文獻標識碼］    A        ［文章編號］    1674-6058（2023）02-0019-03

《普通高中數(shù)學(xué)課程標準（2017年版2020年修訂）》（本文簡稱新課標）明確指出，高中數(shù)學(xué)課程以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，培育科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4380字）