初中道德與法治教師“五度”教研策略研究

——以遼寧省沈陽市皇姑區(qū)初中道德與法治教師教研經(jīng)驗(yàn)為例

摘 要 2022年版新課標(biāo)明確指出要以提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為方向。初中道德與法治教學(xué)必須踐行新課標(biāo)，站在新時(shí)代的高度優(yōu)化教研策略，以學(xué)生成長需要為主體，滿足核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求。從目標(biāo)適度、學(xué)習(xí)深度、事例廣度、素養(yǎng)高度、評價(jià)尺度等五個(gè)角度著手，通過研究和實(shí)踐提升教師教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

關(guān)鍵詞 初中道德與法治 “五度”教研 策略

作者簡介：寧 焱（1974— ），女，遼寧沈陽人，沈陽市皇姑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校高級教師，初中道德與法治教研員，大學(xué)本科，研究方向：初中道德與法治教學(xué)。（剩余4691字）