如何提高初中地理復(fù)習(xí)的實(shí)效性

為了在復(fù)習(xí)階段幫助學(xué)生系統(tǒng)、規(guī)律地掌握所學(xué)知識(shí)，教師應(yīng)采取科學(xué)的教學(xué)策略?；诖?，筆者在本文結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化地圖教學(xué)、加強(qiáng)合作復(fù)習(xí)三個(gè)方面入手，分析如何提高初中地理復(fù)習(xí)的實(shí)效性。

一、構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)

在初中階段，地理被稱為“文科中的理科”。因?yàn)榈乩碇R(shí)點(diǎn)比較零碎和多樣化，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)地理時(shí)，學(xué)生很容易運(yùn)用傳統(tǒng)文科思維進(jìn)行死記硬背。（剩余1357字）