利用真實(shí)情境開展初中地理任務(wù)驅(qū)動探究教學(xué)

《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對初中地理課程提出了以提升學(xué)生地理核心素養(yǎng)為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對生活、對終身發(fā)展有用的地理，培養(yǎng)具有生態(tài)文明理念時(shí)代新人的教學(xué)導(dǎo)向建議。因此，為彰顯地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性與實(shí)踐性，筆者從自身的中學(xué)地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以湘教版初中地理教材為例，對綜合應(yīng)用情境教學(xué)法與任務(wù)驅(qū)動法提升初中地理教學(xué)有效性展開探析。（剩余1473字）