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淺析“雙減”政策下基于單元教學的高一地理作業(yè)設計

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隨著國家“雙減”政策的推行，從教學目標、教學內容、教學方法、教學手段、考試方法及作業(yè)設計等方面思考整個高中教育，在此基礎上重新審視作業(yè)設計、改進作業(yè)布置方式、科學合理地設計作業(yè)量、精心設計作業(yè)的知識覆蓋面，也是落實“雙減”政策的必要手段。

以下以湘教版高中地理必修第二冊第一章《人口與地理環(huán)境》的教學為例，淺析作業(yè)設計。（剩余1191字）

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