“雙減”背景下如何提升初中道德與法治課堂教學效率

在初中道德與法治教學中，長久以來形成的較為陳舊的教學方法，不僅無法促使學生融入課堂教學當中，也容易導致學生在死記硬背中被教學壓力阻礙了個性化的發(fā)展。因此，在“雙減”背景下，需要構建智慧化課堂，減輕學生的作業(yè)負擔，并在課后延伸教學，使多樣化的教學互動能夠為學生提供充足的自我發(fā)展空間。

一、引入信息化教學手段，激發(fā)學生學習興趣

在“雙減”背景下，打造智慧課堂需要教師借助現(xiàn)代化科學技術手段，為學生構建更加生動的教學環(huán)境，促使學生全身心投入到課堂教學當中，并能夠體驗到學習的樂趣，進而開闊學生的眼界，使學生能夠深入探索初中道德與法治課程的內(nèi)涵，增加學生的教學體驗，激發(fā)學生學習的自主性，最終實現(xiàn)教學效率的提升。（剩余1902字）