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初中地理跨學(xué)科教學(xué)的實施路徑探究

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隨著核心素養(yǎng)對教育的引導(dǎo)作用越來越強，教育在一定程度上走向整體化和系統(tǒng)化成為必然，這也就意味著教師在教學(xué)中要超越學(xué)科本位的認識，要通過跨學(xué)科教學(xué)來促進學(xué)生的整體發(fā)展。在當前的背景之下，跨學(xué)科教學(xué)在諸多學(xué)科教學(xué)中也取得了較好的發(fā)展，但在初中地理教學(xué)中還有著較大的發(fā)展空間。相應(yīng)地，探究跨學(xué)科教學(xué)的具體實施路徑，也就成為重中之重。（剩余1515字）

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