農(nóng)民畫“非遺”課程開發(fā)指南建設(shè)的思考

［摘要］ 美術(shù)資源要想轉(zhuǎn)化為美術(shù)課程，就必須圍繞課程目標(biāo)來轉(zhuǎn)化。本文以縣級(jí)“非遺”農(nóng)民畫為例，依照《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，構(gòu)建農(nóng)民畫“非遺”課程開發(fā)指南，形成核心素養(yǎng)和學(xué)科大概念目標(biāo)體系，從而為農(nóng)民畫“非遺”課程的順利實(shí)施提供清晰的目標(biāo)導(dǎo)航，提供了美術(shù)語言大概念、學(xué)習(xí)方法大概念向課程資源提煉轉(zhuǎn)化的實(shí)踐策略。（剩余2712字）