物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)電學(xué)類(lèi)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革

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文章從課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、線上與線下融合、教學(xué)課件的制作、建設(shè)習(xí)題資源庫(kù)、錄制教學(xué)視頻、改革課程考核方式等方面，建立一種立體式多層次全方位的教學(xué)模式。在改革中，引入課程思政內(nèi)容，深入挖掘電學(xué)類(lèi)基礎(chǔ)課程所蘊(yùn)含的思政元素。在教學(xué)實(shí)踐中，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講授與課程思政、教書(shū)育人緊密結(jié)合。最后，通過(guò)對(duì)比教學(xué)改革前后學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、主動(dòng)性與積極性、學(xué)習(xí)效果的變化可知，教學(xué)改革取得良好的效果，這也為其他專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)改革提供了重要參考。（剩余5610字）