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基于問題驅(qū)動模式的高等數(shù)學教學策略研究

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摘要：高等數(shù)學教學一直面臨著如何提高學生學科理解深度、培養(yǎng)學生解決實際問題能力的問題。問題驅(qū)動模式作為一種有效的教學策略，強調(diào)通過提出實際問題及多角度問題，引導學生主動探究、思考和解決數(shù)學難題，從而達到更深層次的學習效果。文章探討基于問題驅(qū)動模式的高等數(shù)學教學策略，分析其在教育實踐中的應(yīng)用效果，為教育者提供更靈活、更有針對性的教學方法。（剩余4348字）

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