輔導(dǎo)員參與的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系構(gòu)建探索

摘要：拔尖創(chuàng)新人才的數(shù)量和質(zhì)量已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要因素，文章闡述輔導(dǎo)員在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面具有不可替代性，分析目前選拔出的拔尖創(chuàng)新人才群體在能力結(jié)構(gòu)方面還存在差距，如輔導(dǎo)員在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系中角色邊緣化、學(xué)生的思想政治教育工作缺乏基礎(chǔ)和一貫性、師資隊伍缺乏有機協(xié)同等問題，提出輔導(dǎo)員與專任教師共同構(gòu)建第一課堂和第二課堂聯(lián)合培養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，在學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面開展協(xié)同育人工作。（剩余4223字）