生源多樣化背景下高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐

——以海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘要：文章基于高職院校生源多樣化背景下的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)問題，分析不同生源的類型和特點(diǎn)，選擇適合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，并以海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，結(jié)合校情、學(xué)情制定有針對(duì)性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)解決措施與實(shí)踐路徑，從而保證擴(kuò)招下職業(yè)教育培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：生源；多樣化；高職院校；教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)評(píng)價(jià)

一、高職院校生源多樣化的政策背景

2019年《政府工作報(bào)告》指出，全國高職院校將擴(kuò)招100萬人。（剩余4119字）