基于傳統(tǒng)文化的小學(xué)德育策略研究

摘 要：德育長(zhǎng)期以來(lái)一直都是教育體系中的重要內(nèi)容，小學(xué)教師在開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)教育的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)有機(jī)融入德育，讓學(xué)生從小接受良好的品德修養(yǎng)熏陶。相較于傳統(tǒng)德育方式而言，基于傳統(tǒng)文化的小學(xué)德育意義更高，教師可以借助傳統(tǒng)文化中所提倡的尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)不息、自尊自愛(ài)等一系列傳統(tǒng)美德來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，這樣就能讓學(xué)生在德育課堂接受全方位的教育與指導(dǎo)，有效提升德育效果，發(fā)展學(xué)生品格及素質(zhì)。（剩余5004字）