談初中數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育的有機(jī)融合

摘 要：在教育改革下，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅需要提升教學(xué)質(zhì)量，更要發(fā)揮其育人價(jià)值，將數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化有機(jī)融合是滲透人文教育的必然途徑，通過文化的滲透培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感，弘揚(yáng)中華文化，因此初中數(shù)學(xué)課堂不再只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，更是文化傳承的紐帶，下文將深入剖析如何將數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化相融合。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué) 傳統(tǒng)文化教育 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2022.08.011

在現(xiàn)代教育中，要著重開展素質(zhì)教育，將傳統(tǒng)文化教育滲透到教學(xué)中，初中生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，文化、素質(zhì)教育對(duì)初中生的成長(zhǎng)尤為重要，將數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育相融合，以教學(xué)的方式提高學(xué)生文化底蘊(yùn)，教師結(jié)合傳統(tǒng)文化創(chuàng)新適合中學(xué)生的教學(xué)方式，以文化滲透的方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。（剩余5051字）