初中道德與法治教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：我國(guó)課程改革的新形勢(shì)下，完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育這一舉措備受關(guān)注。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的道德思想和法治思想，并且在道德與法治課教材中占據(jù)著重要地位，如何更好地挖掘和利用道德與法治課中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，幫助教師在實(shí)際教學(xué)中有效地進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)教學(xué)文化教育，讓學(xué)生在繼承、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美德等方面采取實(shí)際行動(dòng)，成為中華文化的繼承者、發(fā)揚(yáng)者以及中華傳統(tǒng)美德的踐行者，這對(duì)于學(xué)生健全人格的養(yǎng)成和道德素養(yǎng)的提升也有所裨益。（剩余5174字）