談“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下優(yōu)化初中歷史教學(xué)的策略

摘要：現(xiàn)如今，越來越多的人關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，注重學(xué)生在課堂教學(xué)活動中學(xué)習(xí)效果的提升?；趥鹘y(tǒng)的教學(xué)觀念根植于人們的腦海中，大多數(shù)老師在開展教學(xué)活動的時候會選擇將大量的時間用于為學(xué)生講解課本教材內(nèi)容，卻忽略了學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的思考與理解程度，也不利于老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時的了解。針對初中學(xué)生而言，初中歷史是學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中所必須學(xué)習(xí)的科目之一，有效地開展初中歷史課程不僅可以讓學(xué)生積極地參與課堂教學(xué)活動，還能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得以提升。（剩余5681字）