信息化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)科教育中，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，很大程度上與教師所運用的教學(xué)模式相關(guān)，其中，信息化教學(xué)手段的應(yīng)用，受到很多小學(xué)生的青睞和支持。在此基礎(chǔ)上，本次研究中，進行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時，以信息化教學(xué)為核心，先行探討了信息化教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義，隨后指出了信息化數(shù)學(xué)教學(xué)中所存在的不足之處，最后圍繞不足和缺憾，給出了一些可執(zhí)行性較高的信息化教學(xué)方案，旨在借此進一步為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升帶來參考。（剩余5800字）