初中物理教學(xué)與智能化技術(shù)深度融合的策略探索

摘要：隨著技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，人工智能的運(yùn)用日益普遍。將其運(yùn)用到中學(xué)的物理課堂中，人工智能技術(shù)可協(xié)助教師們共同創(chuàng)造物理情境，形成認(rèn)知圖譜，并適時(shí)進(jìn)行反饋與評(píng)估。不僅可以協(xié)助教師減少煩瑣的重復(fù)性的工作，將傳統(tǒng)教學(xué)融合促進(jìn)學(xué)習(xí)者的個(gè)性化學(xué)習(xí)行之有效，讓中學(xué)物理課堂更高效、更精細(xì)化。基于此，本文從人工智能技術(shù)角度出發(fā)，對(duì)當(dāng)前初中物理教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行分析并提出初中物理教學(xué)與智能化技術(shù)深度融合的有效策略，旨在為日后相關(guān)人員的研究提供參考性建議。（剩余5685字）