信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合

摘要：現(xiàn)階段課程融合成為廣泛的話題，在教學(xué)過程中，利用現(xiàn)代信息技術(shù)成了當(dāng)前教師在教學(xué)過程中的主要教學(xué)方式之一，如何推動(dòng)教學(xué)的快速創(chuàng)新，為素質(zhì)教育注入新的活力，成為當(dāng)前教師在教學(xué)過程中需要思考的問題。隨著新課改的不斷推進(jìn)，各類新式教學(xué)方式出現(xiàn)，教師在教學(xué)過程中如何更好地利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)科技引領(lǐng)，教學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)模式，在更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能夠師生攜手共建高效課堂，加強(qiáng)師生互動(dòng)，完善學(xué)生的綜合能力。（剩余5757字）