在中職美術(shù)教學(xué)中“互聯(lián)網(wǎng)+微課”的應(yīng)用探究

摘要：隨著新課程改革的不斷推進(jìn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的日益創(chuàng)新，越來越多更具技術(shù)含量的設(shè)備和理念正逐漸被融入到教育事業(yè)的建設(shè)進(jìn)程當(dāng)中，各個學(xué)科、各個學(xué)段、各個類型的課堂教學(xué)也相繼發(fā)生著一系列的變革。2021年職業(yè)教育法修訂規(guī)定：職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。中職教育也是我國高中階段教育的重要部分，承擔(dān)著為社會輸送各個領(lǐng)域技術(shù)型人才的重要任務(wù)，比較講究教學(xué)的深入化和專業(yè)化，對科學(xué)教學(xué)理念和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用有著更強(qiáng)的訴求。（剩余5633字）