信息化初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)課堂教學(xué)策略

摘要：在現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，各行各業(yè)信息化進(jìn)程顯得更加協(xié)同進(jìn)步，為了將單一地教育領(lǐng)域轉(zhuǎn)變學(xué)生易接受的方式，突破傳統(tǒng)教育的教學(xué)。信息化教學(xué)是幫助學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為個(gè)性化實(shí)踐的重要手段，將信息化教學(xué)理念發(fā)揮出學(xué)生易理解的信息，將信息的主觀能動(dòng)性發(fā)揮極致。實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)策略可培養(yǎng)學(xué)生全方位發(fā)展，主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有一定的形象化。（剩余5812字）