教學(xué)信息化背景下大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式研究

摘要：教學(xué)信息化背景之下，信息技術(shù)的應(yīng)用為提升高校英語(yǔ)聽說(shuō)課堂教學(xué)效果和教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量，滿足高校學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的需求提供了新模式。本文以信息化教學(xué)環(huán)境中信息技術(shù)的應(yīng)用為背景，通過(guò)分析高校英語(yǔ)聽說(shuō)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，對(duì)聽說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)模式進(jìn)行了嘗試性探討，以期為建設(shè)高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)課堂提供相應(yīng)的參考，讓教學(xué)評(píng)價(jià)更好地服務(wù)于教學(xué)，并最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的高校大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)。（剩余4794字）