會計信息化課程無紙化測評系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

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［摘 要］多數(shù)學校的會計信息化課程考核方式，主要是由學生在財務軟件上進行流水式案例實操，教師再根據(jù)學生的實操結(jié)果進行人工賦分。這種考核方式對于學生來說缺乏客觀性，學生在進行流水式財務實務操作時，如果某一道題不會做或者出錯，必將影響后面業(yè)務操作結(jié)果的正確性，進而影響到學生的最終成績；對于教師來說，考核閱卷賦分帶有主觀性，教師在進行人工閱卷時，需要將學生賬套一一引入，閱卷工作量大，容易出錯且效率低。（剩余7855字）