奠基未來：地理教學支撐創(chuàng)新人才培養(yǎng)的范式與實踐

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【摘 要】地理是一門系統科學，架起了自然科學與社會科學的橋梁，是培養(yǎng)系統創(chuàng)新人才的最佳載體之一。本研究根植地理學科特點，基于筆者20余年教學實踐，聚焦創(chuàng)新人才的內核，以情境、問題、探研、反饋、延伸“五步”教學流程實現高度參與、高度合作、高度內化、高階思維、高度實踐、高度認同的“六高”教學效果，促進了具有報國之志和效國之力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)。（剩余5061字）