“雙減”背景下中小學(xué)勞動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量評價(jià)研究

—以廣州市越秀區(qū)為例

【摘 要】“雙減”背景下，廣州市越秀區(qū)建立了中小學(xué)勞動(dòng)教育作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量評價(jià)體系，構(gòu)筑了以促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)核心素養(yǎng)發(fā)展為根本目的的勞動(dòng)教育評價(jià)文化。勞動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量評價(jià)是一種旨在提高勞動(dòng)教育教師作業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)能力以促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)核心素養(yǎng)發(fā)展的評價(jià)，涵蓋勞動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)的全過程和全內(nèi)容，具體包括勞動(dòng)作業(yè)目標(biāo)評價(jià)、勞動(dòng)作業(yè)內(nèi)容評價(jià)、勞動(dòng)作業(yè)形式評價(jià)、勞動(dòng)作業(yè)主體評價(jià)四大方面20個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)。（剩余6246字）