新文科視域下口譯教學(xué)自動(dòng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)建構(gòu)的可解釋研究

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摘要：隨著全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，口譯教學(xué)在新文科視域下扮演著越來(lái)越重要的角色。為了提高口譯教學(xué)的效率和質(zhì)量，自動(dòng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)被引入口譯教學(xué)之中。然而，目前大多數(shù)口譯教學(xué)自動(dòng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)在其工作原理和結(jié)果的解釋方面出現(xiàn)了諸如模型的黑盒化、評(píng)估結(jié)果的不透明及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不明確等問(wèn)題。該研究以新文科翻譯學(xué)視角，通過(guò)對(duì)口譯任務(wù)的要素進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)了一種可解釋的口譯教學(xué)自動(dòng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，并基于人工智能的可解釋理論分析，提出了相應(yīng)的可持續(xù)性優(yōu)化路徑，以提高系統(tǒng)的透明度、可信度和準(zhǔn)確度。（剩余17085字）