國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用：現(xiàn)狀調(diào)研與提升策略

——基于全國(guó)4272位教師的調(diào)查數(shù)據(jù)

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摘要：作為推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的重要抓手和標(biāo)志性工程，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用直接影響著基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)展與成效。研究基于整合技術(shù)接受與使用理論模型及創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)理論，以全國(guó)4272名教師為調(diào)查樣本，探索國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的應(yīng)用現(xiàn)狀與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)引入教育數(shù)字發(fā)展的“3C”理念和“3I”方向，借鑒相關(guān)省份平臺(tái)應(yīng)用的成功案例，從主體協(xié)同、宣傳推廣、服務(wù)升級(jí)和數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)等方面提出平臺(tái)深化應(yīng)用的對(duì)策，通過(guò)部門統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)、擴(kuò)大應(yīng)用輻射、助推精準(zhǔn)教研培訓(xùn)、拓展個(gè)性化教學(xué)資源、構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，助推基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的提升以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的深入實(shí)施。（剩余19996字）