數(shù)字融合背景下大學生數(shù)字素養(yǎng)培育：模型與路徑

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摘要：大學生數(shù)字素養(yǎng)培育是推進高等教育專業(yè)建設(shè)的必要舉措，是助力高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要議題。數(shù)字素養(yǎng)是包含知識、技能、特質(zhì)、態(tài)度、倫理等要素的數(shù)字能力體系。該文從大學生群體出發(fā)，構(gòu)建了數(shù)字素養(yǎng)陀螺模型，涵蓋了多元知識、實踐技能、個性特質(zhì)、態(tài)度動機和道德倫理五個維度?；诖?，立足于高等教育專業(yè)建設(shè)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景，有針對性地提出大學生數(shù)字素養(yǎng)培育的路徑：豐富數(shù)字資源供給，編制多元知識專業(yè)教材；強化數(shù)字培訓力度，提升實踐技能研習成效；加強個性特質(zhì)培養(yǎng)，搭建虛實融合學習場景；重視數(shù)字意識培植，激活強化主體態(tài)度動機；拓展數(shù)字倫理邊界，架構(gòu)數(shù)字道德評價機制。（剩余16126字）