新中國成立以來民族地區(qū)語文教材的歷史變遷

2017年秋季，全國統(tǒng)一使用國家統(tǒng)編語文教材。在此背景下，回顧民族地區(qū)語文教材的變遷歷程，對加快國家通用語言文字在民族地區(qū)的普及具有重要意義。拙文試以新疆小學(xué)語文教材為例，探討民族地區(qū)語文教材的歷史變遷，以及民族地區(qū)統(tǒng)一使用國家統(tǒng)編語文教材的歷史基礎(chǔ)。

一、“無書可用”與“錯位使用”通用語文教材（1949-1977）

1949年至1977年，黨和人民政府頒布了一系列政策，明確指出少數(shù)民族學(xué)生除學(xué)好本民族語文外，也應(yīng)該學(xué)習(xí)漢語文，并且要求民族小學(xué)開設(shè)漢語課程。（剩余8740字）