群文導(dǎo)寫視域下的深度思維習(xí)作教學(xué)

［摘要］寫作需要寫作者借助有效的閱讀，從認(rèn)知理解到分析評價(jià)，從形象感知到綜合運(yùn)用，全面激發(fā)自我的情感體驗(yàn)，參與文字的創(chuàng)造。在語文教學(xué)中，教師需要借助經(jīng)典文本的精髓，補(bǔ)充寫作的不足，進(jìn)而提升學(xué)生深度寫作的能力。其實(shí)施方略為：結(jié)合統(tǒng)編版教材，以群文導(dǎo)寫為支架，從文本建構(gòu)、文本鑒賞、創(chuàng)意寫作三個(gè)角度進(jìn)行深度思維，并投入教學(xué)實(shí)踐。（剩余5822字）